Paulista Path 
Разминка (3 мин)
Краткое повторение из лекции 29.
Назовите 4 времени + занятия:
- Me levanto às sete.
- Pego o metrô às oito.
- Almoço ao meio-dia.
- Me deito às onze.
Часть 1 — Карта повторения блока 3
| Лекция | Тема | Ключевые формы |
|---|---|---|
| 21 | Aparência física | é alto/a, tem olhos…, como ele é? |
| 22 | Personalidade e família | simpático/a, pai, mãe, primo/a |
| 23 | Gostar de e possessivos | meu/minha, gosto de, dele/dela |
| 24 | Gostos e também | também, muito/bastante, curto |
| 25 | Comparações e música | mais…do que, prefiro…a… |
| 26 | Dias e frequência | sempre, às vezes, todo sábado |
| 27 | Verbos reflexivos | me levanto, me arrumo, me deito |
| 28 | Irregulares e conectores | faço, quero, primeiro/depois |
| 29 | Horas | Que horas são? às sete e meia |
Часть 2 — Грамматика: безличные формы с se (вводный урок)
На A1 изучите эти безличные конструкции — общие истины и привычки, не конкретный человек.
Паттерн: Se + глагол (3-е лицо)
| Português | Русский |
|---|---|
| Se come bem, se sente melhor. | Если хорошо поесть, чувствуешь себя лучше. |
| Se almoça tarde, fica com sono. | Если поздно пообедать, хочется спать. |
| Se toma café cedo, acorda melhor. | Если рано выпить кофе, легче проснуться. |
| Aqui se almoça bem e barato. | Здесь хорошо и недорого кормят. |
| Em São Paulo se janta tarde. | В Сан-Паулу ужинают поздно. |
| Значение: Se + глагол может означать «если (кто-то)…» или «люди вообще…». Подлежащее не указывается. |
Se vs личные предложения
| Безличное (se) | Личное |
|---|---|
| Se come fruta todo dia. | Eu como fruta todo dia. |
| Aqui se trabalha muito. | Eu trabalho muito aqui. |
| Se almoça perto do metrô. | A gente almoça perto do metrô. |
Часть 3 — Превью: приёмы пищи (Refeições do dia — только названия)
Полная лексика еды — в лекции 31. Запомните названия и типичное время:
| Português | Русский | Типичное время (SP) |
|---|---|---|
| café da manhã | завтрак | 6h–9h |
| almoço | обед | 12h–14h |
| lanche / café da tarde | перекус / полдник | 15h–17h |
| jantar | ужин | 19h–21h |
| Português | Русский | |
| ------------ | --------- | |
| Eu tomo café da manhã às sete. | Я завтракаю в семь. | |
| Almoço ao meio-dia. | Обедаю в полдень. | |
| Janto às oito. | Ужинаю в восемь. | |
| O que você come no almoço? | Что ты ешь на обед? | |
| Культурная заметка: Almoço часто главный приём пищи у paulistanos. Jantar обычно после 19 ч. |
Фонетический блок (5–8 мин)
1. Интонация в перечислениях
При перечислении тон поднимается на каждом элементе и опускается на последнем:
- Eu gosto de samba, MPB e rock. ↗↗↘
- Primeiro acordo, depois tomo café, depois disso pego o metrô. ↗↗↘
2. Повествовательная интонация (primeiro… depois…)
При рассказе тон слегка опускается на depois, depois disso, logo:
- PRIMEIRO me levanto ↘. DEPOIS faço café ↘. DEPOIS DISSO pego o metrô ↘.
Звучит естественно и ясно — бразильцы ожидают такой «пошаговый» ритм.
3. Интонация да/нет-вопросов
| Утверждение | Вопрос |
|---|---|
| Você gosta de samba. ↘ | Você gosta de samba? ↗ |
| Você se levanta às sete. ↘ | Você se levanta às sete? ↗ |
| Правило: утверждения заканчиваются на понижении; да/нет-вопросы — на повышении. |
4. Повторение носовых в блоке 3
irmão, também, sempre, manhã — воздух идёт через нос на -ão, -ém, -ã.
Ролевая игра 1 — Описать коллегу + симпатии
Ситуация: представьте коллегу другу — внешность, характер, симпатии.
| Подсказка | Целевой язык |
|---|---|
| A | Описание внешности (2 черты) |
| B | Характер (2 черты) |
| C | Одна симпатия |
| D | Спросите: Você também gosta de…? |
| Образец начала: |
- Ela é alta e morena. É simpática e engraçada. Gosta muito de MPB. Você também curte MPB?
Ролевая игра 2 — Дневная рутина с часами
Ситуация: сравните будничные распорядки с партнёром.
| Обязательно включить | Примеры |
|---|---|
| 2 возвратных глагола | me levanto, me deito |
| 2 времени | às sete, ao meio-dia |
| 1 наречие частоты | sempre, às vezes |
| 1 связка | primeiro, depois |
| 1 неправильный глагол | faço, quero, vejo |
| Образец: |
- Primeiro me levanto às sete. Depois faço café e pego o metrô às oito. Sempre almoço ao meio-dia.
Ролевая игра 3 — Назначить встречу
Ситуация: пригласите на кофе или обед — договоритесь о времени и месте.
| Шаги | Português |
|---|---|
| Приглашение | Vamos tomar um café? / Quer almoçar comigo? |
| Предложить время | A que horas? Que tal às três? |
| Договориться | Pode ser às três e meia? / Fechado! |
| Место | Em frente ao metrô… |
| Подтвердить | Até sábado, onze horas! |
Практика (3–5 упражнений)
1. Упражнение A — Смешанное повторение блока 3 Дополните: 1. Ele é alto e ___ (тёмноволосый — м. р.). 2. Minha ___ (мать) é gentil. 3. Eu gosto ___ samba. 4. Eu ___ (тоже) gosto de MPB. 5. Eu gosto mais de pizza ___ de hambúrguer. 6. Eu ___ (всегда) estudo à noite. 7. Eu ___ levanto às sete. 8. São ___ e meia. (3:30)
1-moreno, 2-mãe, 3-de, 4-também, 5-do que, 6-sempre, 7-me, 8-três
2. Упражнение B — Se impessoal или личное? Перепишите с eu или a gente: 1. Se come bem. → ___ 2. Em São Paulo se janta tarde. → ___ 3. Se almoça perto do metrô. → ___
1-Eu como bem. 2-Em São Paulo a gente janta tarde. 3-A gente almoça perto do metrô.
3. Упражнение C — Монолог о рутине (на время) Напишите 8 предложений о человеке + его дне: - 2 внешность/характер - 2 симпатии (gostar de) - 2 рутина (возвратный + время) - 1 частота - 1 последовательность со связкой
4. Упражнение D — Приёмы пищи + время (превью) Сопоставьте приём пищи и время: 1. café da manhã → ___ 2. almoço → ___ 3. jantar → ___ a) 20h b) 7h c) 13h
1-b, 2-c, 3-a
5. Упражнение E — Переведите (смешанный блок 3) 1. Его сестра низкая и застенчивая. Ей нравится танцевать. 2. Мне больше нравится самба, чем фанк. 3. Сначала я встаю в семь, потом еду на метро. 4. Который час? Половина третьего. 5. Если хорошо питаешься, чувствуешь себя лучше.
1. A irmã dele é baixa e tímida. Ela gosta de dançar. 2. Eu gosto mais de samba do que de funk. 3. Primeiro me levanto às sete, depois pego o metrô. 4. Que horas são? São duas e meia. 5. Se come bem, se sente melhor.
Человек, рутина и встреча (интегрированный диалог)
Alex, como é seu colega novo?
Алекс, как выглядит твой новый коллега?
Ele é moreno, alto e tem olhos castanhos. É simpático e engraçado.
Он тёмноволосый, высокий, с карими глазами. Приятный и смешной.
Ele gosta de música?
Ему нравится музыка?
Gosta muito! Curte MPB mais do que sertanejo.
Очень! Ему больше нравится MPB, чем sertanejo.
E sua rotina — você sempre pega metrô cedo?
А твоя рутина — ты всегда рано садишься на метро?
Quase sempre. Me levanto às sete, almoço ao meio-dia e me deito às onze.
Почти всегда. Встаю в семь, обедаю в полдень и ложусь в одиннадцать.
Vamos almoçar quinta? A que horas?
Пообедаем в четверг? Во сколько?
Ao meio-dia e quinze? Em frente à estação.
В двенадцать пятнадцать? Напротив станции.
Fechado! Se almoça bem, aguenta a tarde de trabalho!
Договорились! Если хорошо пообедать — выдержишь рабочий день!
Домашнее задание
Письменно
- Повторение блока 3: напишите 12 предложений — внешность, семья, притяжательное, gostar de, também, сравнение, частота, возвратный, неправильный глагол, время, название приёма пищи.
- Se impessoal: напишите 3 безличных предложения с se + перепишите каждое с eu или a gente.
- Переведите: Моя мама добрая. Я всегда учусь в понедельник. Я встаю в 6:30. Встретимся в четыре?
Устно
- 3-минутное описание дня — вы + рутина с временем, частотой, связками. Запишите себя.
- Фонетика: практикуйте 5 да/нет-вопросов с восходящей интонацией.
Дополнительное задание
Напишите 5 безличных предложений с se о жизни в São Paulo (Se pega metrô…, Se almoça…, Se trabalha…).
Краткая шпаргалка — Блок 3
| Тема | Ключевые формы |
|---|---|
| Внешность | é alto/a, tem cabelo/olhos… |
| Характер | simpático/a, tímido/a, gente boa |
| Семья | pai, mãe, irmão, prima, avô |
| Притяжательные | meu/minha, seu/sua, dele/dela |
| Симпатии | gosto de, curto, também, mais…do que |
| Частота | sempre, às vezes, todo dia, nunca |
| Возвратные | me levanto, me arrumo, me deito |
| Неправильные | faço, quero, posso, vejo |
| Связки | primeiro, depois, depois disso |
| Время | Que horas são? às sete e meia |
| Приёмы пищи (превью) | café da manhã, almoço, jantar |
| Se impessoal | Se come bem, se sente melhor |
Следующая лекция (начало блока 4): Refeições e alimentos básicos — время приёмов пищи, лексика еды и привычки paulistanos.
Parabéns — você completou o Bloco 3!