Paulista Path Warm-up (5 min)
Quick revision from Lecture 09.
- Subjunctive request: Quero que você conserte o vazamento.
- Need: Preciso que enviem o boleto até sexta.
- Future quando: Quando você chegar, me avisa.
- Suggestion: É preciso que a prefeitura aja.
- In Lecture 09 you learned presente do subjuntivo with querer/pedir/precisar que. Today we consolidate all of Block 2 — plus orthography that trips up even advanced writers.
Tip: Block 2 gave you the language for stories, ads, commands, and requests — the toolkit for real social and bureaucratic life in SP.
Part 1 — Ortografia: a vírgula (15% new content)
Rule 1 — Separate items in a list
| Portuguese | Note |
|---|---|
| Comprei pão, leite, café e açúcar. | Oxford comma optional before e |
| O filme tem ação, drama e humor. | Three or more items |
Rule 2 — After introductory words and phrases
| Portuguese | Intro element |
|---|---|
| Por fim, assine o contrato. | Por fim |
| No entanto, não concordo. | No entanto |
| Em São Paulo, o trânsito é intenso. | Em São Paulo |
| Quando chegar, me liga. | Quando chegar (clause) |
Rule 3 — Around inserted comments (apelos)
| Portuguese | Comment |
|---|---|
| O filme, na minha opinião, é excelente. | na minha opinião |
| A série, como você sabe, já acabou. | como você sabe |
Rule 4 — Before mas, porém, contudo (contrast)
| Portuguese | Note |
|---|---|
| Gostei do anúncio**,** mas não comprei. | Comma before contrast |
| É caro**,** porém vale a pena. | Same rule |
Rule 5 — Do NOT separate subject and verb
| Wrong ❌ | Right ✅ |
|---|---|
| O protagonista, descobre a verdade. | O protagonista descobre a verdade. |
| A prefeitura, precisa agir. | A prefeitura precisa agir. |
Practice — add commas where needed
1. Add commas where needed:
1. Primeiro preencha o formulário depois assine.
2. Embora seja longo o filme vale a pena.
3. Em Pinheiros o aluguel é caro mas o bairro é ótimo.
4. Quero que você venha quando puder.
1. Primeiro, preencha o formulário, depois assine.
2. Embora seja longo, o filme vale a pena.
3. Em Pinheiros, o aluguel é caro, mas o bairro é ótimo.
4. Quero que você venha, quando puder.
Part 2 — Ortografia: acento diacrítico
Diacritical accent distinguishes words that look similar:
| Word | Meaning | Example |
|---|---|---|
| pôr | to put (verb) | Vou pôr o documento na mesa. |
| por | by / through (prep.) | Entregue por e-mail. |
| tem | has (3rd sing.) | Ele tem CPF. |
| têm | have (3rd pl.) | Eles têm contrato. |
| vêm | come (3rd pl.) | Eles vêm amanhã. |
| vem | comes (3rd sing.) | Ela vem hoje. |
| para | for / to | Para quem é o anúncio? |
| pára | stops (verb) | O metrô pára aqui. |
| pelo | through/by (m.) | Passe pelo cartório. |
| pêlo | body hair | — |
| esta | this (f.) | Esta série é boa. |
| está | is (location/state) | Ele está em casa. |
Practice — choose the correct word
1. Choose the correct word:
1. Vou ___ (pôr/por) o comprovante na pasta.
2. Os moradores ___ (tem/têm) direito a reclamar.
3. O trem ___ (vem/vêm) às oito.
4. Ela ___ (esta/está) assistindo a novela.
1. pôr
2. têm
3. vem
4. está
Part 3 — Ortografia: ss, ç, x, ch (mesmo som)
The /s/ sound — spelling groups
| Spelling | Examples | Tip |
|---|---|---|
| -ss- | passo, excesso, profissão, expresso | Often between vowels |
| ç | preço, serviço, começar, endereço | Before a, o, u |
| x | texto, experiência, taxi, complexo | Many patterns — memorize |
| ch | chamar, chegar, fichário, achar | Usually word-initial or after vowel |
Common word families
| Root | Derivatives |
|---|---|
| pass- | passo, passar, expresso |
| serv- | servir, serviço, preço |
| começ- | começar, começo |
| experi- | experiência, experiente |
| endereç- | endereço, endereçar |
Block 2 vocabulary spelling drill
| Word | Spelling note |
|---|---|
| endereço | ç |
| experiência | x + ç |
| expresso | ss |
| profissão | ss |
| preço | ç |
| texto | x |
| chegar | ch |
| assinar | ss |
| excesso | ss + ç |
| lixo | x |
Practice — complete with ss, ç, x, or ch
1. Complete with ss, ç, x, or ch:
1. Pre___o do aluguel
2. En___ereço completo
3. Ex___esso de barulho
4. Te___to da carta
5. ___egar na repartição
1. ç (preço)
2. d + ç (endereço)
3. c + ss + o (excesso)
4. x (texto)
5. ch (chegar)
Part 4 — Revisão gramatical: conectores (Lecture 06)
Narrative and contrast connectors — quick reference
| Type | Connectors |
|---|---|
| Sequence | primeiro, depois, então, aí, em seguida, por fim, no final |
| Surprise | de repente, nesse momento, nisso |
| Parallel | enquanto isso, ao mesmo tempo |
| Cause | porque, como |
| Contrast | mas, porém, contudo |
| Concession | embora + subjuntivo |
Integrated example
O filme é sobre um síndico corrupto. No começo, tudo parece normal, mas de repente os moradores descobrem desvios. Porque a história é realista, emociona. Embora seja pesado, recomendo. No final, fica a lição: é preciso que a gente cobre transparência.
Part 5 — Revisão gramatical: imperativo e pronomes (Lecture 08)
Imperative snapshot
| Form | Pattern | Example |
|---|---|---|
| você aff. | -e / -a | Preencha / Assine |
| você neg. | não + subj. | Não preencha |
| a gente | vamos + inf | Vamos protocolar |
| vocês | -em / -am | Entreguem |
Pronoun placement (Brazil)
| Pattern | Example |
|---|---|
| Me + verb | Me diga / Me liga |
| Te + verb | Te mando o link |
| Lhe + verb | Lhe envio o contrato |
| Nos + verb | Nos encontramos às 8h |
| Não me + verb | Não me esqueça |
Bureaucratic imperative chain
Primeiro, pegue a senha. Depois, preencha o formulário. Não esqueça o CPF. Em seguida, aguarde. Por fim, guarde o protocolo.
Part 6 — Revisão gramatical: presente do subjuntivo (Lecture 09)
Formation reminder
| Type | você (subj.) |
|---|---|
| -AR | -e (fale, conserte) |
| -ER | -a (coma, resolva) |
| -IR | -a (parta, abra) |
| Irregular | faça, tenha, venha, seja, esteja |
Trigger verbs
| Verb + que | Example |
|---|---|
| querer | Quero que resolvam |
| pedir | Peço que envie |
| precisar | Preciso que assine |
| sugerir | Sugiro que participem |
| esperar | Espero que melhore |
Quando + subjuntivo
| Example |
|---|
| Quando você chegar, me avisa. |
| Quando tiver o contrato, nos falamos. |
Part 7 — Diálogo 1: Role-play integrado — série + pedido ao síndico
Juliana recommends a série; Rafael turns the conversation to a building problem.
| Portuguese | English |
|---|---|
| Juliana: Rafael, você tem que ver Tropa de Elite. É sobre polícia e corrupção no Rio. | Rafael, you have to watch Elite Squad. It’s about police and corruption in Rio. |
| Rafael: Sem spoiler! Mas já ouvi falar. | No spoilers! But I’ve heard of it. |
| Juliana: Então, o protagonista entra na BOPE… enfim, no final você fica em choque. Vale muito a pena. | So, the protagonist joins BOPE… anyway, in the end you’re shocked. Really worth it. |
| Rafael: Beleza, vou maratonar. Aliás, preciso que você assine a petição do prédio. | Cool, I’ll binge it. By the way, I need you to sign the building petition. |
| Juliana: Por quê? | Why? |
| Rafael: Há barulho toda noite. Peço que os moradores exijam silêncio após as 22h. É preciso que o síndico aja. | There’s noise every night. I ask that residents demand quiet after 10 p.m. The superintendent needs to act. |
| Juliana: Concordo. Primeiro, leia a petição. Depois, assine e me envie foto. Quando receber todas, protocolo na administradora. | I agree. First, read the petition. Then, sign and send me a photo. When I receive all, I’ll file with management. |
| Rafael: Espero que resolvam antes do Carnaval! | I hope they fix it before Carnival! |
Your turn: Combine a recommendation + a request in one conversation.
Part 8 — Diálogo 2: Anúncio + instruções + subjuntivo
Atendente of a digital bank explains a campaign to Carlos.
| Portuguese | English |
|---|---|
| Atendente: O comercial mostra clientes pagando com Pix. O slogan diz: “Sua vida, sem fila.” | The commercial shows customers paying with Pix. The slogan says: “Your life, no queues.” |
| Carlos: O objetivo é convencer a abrir conta, né? | The goal is to get people to open accounts, right? |
| Atendente: Exato. Embora seja simples, funciona. Quer que explique como abrir? | Exactly. Although it’s simple, it works. Want me to explain how to open one? |
| Carlos: Quero. | I do. |
| Atendente: Primeiro, baixe o app. Não use Wi-Fi público. Depois, preencha seus dados. É importante que o CPF esteja correto. | First, download the app. Don’t use public Wi-Fi. Then, fill in your details. It’s important that the CPF is correct. |
| Carlos: Em seguida? | Next? |
| Atendente: Tire foto do RG. Envie o comprovante de residência. Preciso que confira tudo antes de enviar. | Take a photo of your ID. Send proof of address. I need you to check everything before submitting. |
| Carlos: Quando a conta for aprovada, recebo aviso? | When the account is approved, will I get a notice? |
| Atendente: Sim. Espero que resolva em dois dias. Por fim, ative o Pix. | Yes. I hope it resolves in two days. Finally, activate Pix. |
Your turn: Describe an ad and give 5 instructions for the product it promotes.
Part 9 — Tarefa escrita: carta aberta sobre um problema no bairro
Assignment — write 12–15 sentences
Topic options: lixo acumulado, barulho, buracos na rua, trânsito perigoso, falta de iluminação.
Model carta aberta (annotated)
| Section | Text |
|---|---|
| Saudação | Prezados moradores e autoridades, |
| Intro | Venho, por meio desta, expressar minha preocupação com o lixo acumulado na Rua das Flores, em Pinheiros. |
| Problema | Há três meses, sacos ficam na calçada sem coleta regular. O cheiro afeta lojas e prédios. |
| Causa | Como a frequência da coleta diminuiu, o problema piorou. |
| Impacto | É inaceitável que crianças e idosos passem por esse cenário todos os dias. |
| Pedido 1 | Peço que a prefeitura aumente a frequência da coleta. |
| Pedido 2 | Sugiro que moradores separem recicláveis e não deixem sacos fora do horário. |
| Pedido 3 | É preciso que haja multa para descarte irregular. |
| Fechamento | Espero que resolvamos juntos. Conto com a colaboração de todos. |
| Assinatura | Atenciosamente, Marina Silva |
Writing checklist
- At least 2 connectors (porque, mas, embora, então)
- At least 2 imperatives or instruction forms
- At least 3 subjunctive triggers (quero/peço/preciso/espero/sugiro que)
- Correct commas (intro, contrast, list)
- At least 2 spelling words with ç, ss, or x
Part 10 — Prática controlada integrada (Controlled practice)
1. Connector: ___ seja difícil, assista o filme.
Embora
2. Ad: O slogan ___ (dizer): "Sem fila."
diz
3. Imperative: Não ___ (esquecer) o protocolo.
esqueça
4. Pronoun: ___ envio o contrato amanhã. (lhe)
Lhe
5. Subjunctive: Preciso que você ___ (resolver) o problema.
resolva
6. Quando: Quando ___ (chegar), me avisa.
chegar
7. Spelling: pre___o / en___ereço / te___to
ç, d+ç, x
8. Comma: Add commas — Em São Paulo o metrô é eficiente mas lotado
Em São Paulo, o metrô é eficiente, mas lotado.
9. Diacrítico: Eles ___ (tem/têm) pressa e ___ (vem/vêm) agora.
têm / vêm
10. Translate: Although the ad is funny, I want you to read the fine print. / When you sign, send me a copy.
Embora o anúncio seja engraçado, quero que você leia as letras miúdas. / Quando assinar, me envie uma cópia.
Part 11 — Prática livre: role-plays Block 2
Role-play 1 — Recomendar série (5 min)
Recommend a Brazilian série. Partner reacts and asks about ending without spoilers.
Role-play 2 — Analisar propaganda (5 min)
Describe a TV or Instagram ad. Identify objetivo and público-alvo.
Role-play 3 — Burocracia (5 min)
Explain CPF + comprovante steps with imperatives.
Role-play 4 — Reclamação educada (5 min)
Complain to síndico with quero que, preciso que, peço que.
Role-play 5 — Carta aberta oral (5 min)
Read your carta from Part 9 aloud — 90 seconds max.
Part 12 — Autoavaliação Block 2 (Self-assessment)
Rate yourself: 1 = preciso praticar · 3 = razoável · 5 = confiante
| Skill | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| Narrar com presente histórico e conectores | |||||
| Resumir filme/livro em 5 frases | |||||
| Descrever anúncio (mostra, slogan, objetivo) | |||||
| Usar porque, mas, embora em frases complexas | |||||
| Dar instruções sequenciais | |||||
| Imperativo afirmativo e negativo (você) | |||||
| Pronomes OD/OI com próclise (me, te, lhe) | |||||
| Formar presente do subjuntivo (verbos regulares) | |||||
| Querer/pedir/precisar + que + subjuntivo | |||||
| Quando + subjuntivo (futuro) | |||||
| Escrever carta aberta simples | |||||
| Vírgula, acento diacrítico, ss/ç/x/ch |
If you scored mostly 1–2, review:
| Lecture | Focus |
|---|---|
| 06 | Conectores, resumo de enredo |
| 07 | Descrição de anúncios |
| 08 | Imperativo e pronomes |
| 09 | Subjuntivo e carta aberta |
Block 2 milestone — you can now:
- Talk about films and series like a Brazilian at lunch
- Understand what ads are trying to do
- Survive bureaucratic instructions with CPF and contrato
- Make polite but firm requests with subjunctive
- Write a short carta aberta about your neighborhood
Part 8 — Nota cultural Block 2 na vida paulistana
Homework
Written
- Carta aberta (final): Write 12–15 sentences about lixo, barulho, or trânsito. Apply comma rules and subjunctive.
- Integrated paragraph: One paragraph combining narration + ad description + request (8–10 sentences).
- Orthography: Write 10 sentences using words with ss, ç, x, ch from Block 2 vocab.
- Diacrítico: Write 8 sentence pairs contrasting tem/têm, pôr/por, está/esta.
- Grammar review: 5 sentences each for: conectores, imperativo, subjunctive (15 total).
- Translate to Portuguese: First, read the contract; then, sign. Don't forget your CPF. The ad shows a family because the bank wants to build trust. I need you to fix the pothole on our street. When you finish the series, tell me what you think. Although the problem is old, I hope the city acts soon.
Oral
- Mock Block 2 exam (8 min): (a) recommend a série 2 min, (b) bureaucratic instructions 2 min, (c) complaint with subjunctive 2 min, (d) ad description 2 min.
- Read carta aberta aloud — record and self-evaluate clarity.
- Orthography aloud: Spell endereço, preço, excesso, texto, profissão letter by letter in Portuguese.
Optional challenge
Publish a draft carta aberta in a community group (or share with teacher). Note reactions.
Lecture 10 — Summary cheat sheet
| Topic | Key forms |
|---|---|
| Narration | presente histórico, então, aí, de repente, no final |
| Ads | mostra, slogan, objetivo, convencer/emocionar |
| Connectors | porque, como, mas, porém, embora + subj. |
| Imperative | preencha, não esqueça, vamos + inf |
| Pronouns BR | Me diga, Te ligo, Lhe envio, Nos falamos |
| Subjunctive | -AR→e, -ER/IR→a; quero/peço/preciso que |
| Quando + fut. | Quando chegar / tiver / puder |
| Comma | listas, intro, antes de mas/porém |
| Diacrítico | pôr/por, tem/têm, está/esta |
| ss/ç/x/ch | preço, endereço, excesso, texto, chegar |
| Carta aberta | problema → pedido → colaboração |
Next lecture: Telefone, videoconferências e recados — professional and personal calls in Brazil.
Block 2 fechado: você narra, analisa, manda, pede — e ainda sabe onde põe a vírgula e o ç!