Paulista Path 
Warm-up (3 min)
Quick revision from Lecture 29.
Tell 4 times + activities:
- Me levanto às sete.
- Pego o metrô às oito.
- Almoço ao meio-dia.
- Me deito às onze.
Part 1 — Block 3 review map
| Lecture | Topic | Key forms |
|---|---|---|
| 21 | Aparência física | é alto/a, tem olhos…, como ele é? |
| 22 | Personalidade e família | simpático/a, pai, mãe, primo/a |
| 23 | Gostar de e possessivos | meu/minha, gosto de, dele/dela |
| 24 | Gostos e também | também, muito/bastante, curto |
| 25 | Comparações e música | mais…do que, prefiro…a… |
| 26 | Dias e frequência | sempre, às vezes, todo sábado |
| 27 | Verbos reflexivos | me levanto, me arrumo, me deito |
| 28 | Irregulares e conectores | faço, quero, primeiro/depois |
| 29 | Horas | Que horas são? às sete e meia |
Part 2 — Gramática: formas impessoais com se (Introductory)
At A1, learn these impersonal patterns — general truths and habits, not a specific person.
Pattern: Se + verb (3rd person)
| Portuguese | English |
|---|---|
| Se come bem, se sente melhor. | If you eat well, you feel better. |
| Se almoça tarde, fica com sono. | If you lunch late, you get sleepy. |
| Se toma café cedo, acorda melhor. | If you have coffee early, you wake up better. |
| Aqui se almoça bem e barato. | Here you eat well and cheaply. |
| Em São Paulo se janta tarde. | In São Paulo people dine late. |
Meaning: Se + verb can mean “if one/you…” or “people in general…”. No subject pronoun.
Se vs personal sentences
| Impersonal (se) | Personal |
|---|---|
| Se come fruta todo dia. | Eu como fruta todo dia. |
| Aqui se trabalha muito. | Eu trabalho muito aqui. |
| Se almoça perto do metrô. | A gente almoça perto do metrô. |
Part 3 — Preview: refeições do dia (Meals — names only)
Full meal vocabulary comes in Lecture 31. Know these names and typical times:
| Portuguese | English | Typical time (SP) |
|---|---|---|
| café da manhã | breakfast | 6h–9h |
| almoço | lunch | 12h–14h |
| lanche / café da tarde | snack / afternoon coffee | 15h–17h |
| jantar | dinner | 19h–21h |
| Portuguese | English |
|---|---|
| Eu tomo café da manhã às sete. | I have breakfast at seven. |
| Almoço ao meio-dia. | I lunch at noon. |
| Janto às oito. | I dine at eight. |
| O que você come no almoço? | What do you eat for lunch? |
Cultural note: Almoço is often the main meal for Paulistanos. Jantar is frequently after 19h.
Phonetics block (5–8 min)
1. Intonation in lists
When listing items, pitch rises on each item, falls on the last:
- Eu gosto de samba, MPB e rock. ↗↗↘
- Primeiro acordo, depois tomo café, depois disso pego o metrô. ↗↗↘
2. Narrative intonation (primeiro… depois…)
Storytelling drops slightly on depois, depois disso, logo:
- PRIMEIRO me levanto ↘. DEPOIS faço café ↘. DEPOIS DISSO pego o metrô ↘.
Sounds natural and clear — Brazilians expect this “step” rhythm.
3. Yes/no question intonation
| Statement | Question |
|---|---|
| Você gosta de samba. ↘ | Você gosta de samba? ↗ |
| Você se levanta às sete. ↘ | Você se levanta às sete? ↗ |
Rule: Statements fall at the end; yes/no questions rise at the end.
4. Review nasals in Block 3
irmão, também, sempre, manhã — let air flow through the nose on -ão, -ém, -ã.
Role-play 1 — Descrever colega + gostos
Situation: Introduce a colleague to a friend — appearance, personality, likes.
| Cue | Target language |
|---|---|
| A | Physical description (2 traits) |
| B | Personality (2 traits) |
| C | One thing they like |
| D | Ask: Você também gosta de…? |
Model opening:
- Ela é alta e morena. É simpática e engraçada. Gosta muito de MPB. Você também curte MPB?
Role-play 2 — Rotina diária com horas
Situation: Compare weekday routines with a partner.
| Must include | Examples |
|---|---|
| 2 reflexive verbs | me levanto, me deito |
| 2 times | às sete, ao meio-dia |
| 1 frequency adverb | sempre, às vezes |
| 1 connector | primeiro, depois |
| 1 irregular verb | faço, quero, vejo |
Model:
- Primeiro me levanto às sete. Depois faço café e pego o metrô às oito. Sempre almoço ao meio-dia.
Role-play 3 — Marcar encontro
Situation: Invite someone for coffee or lunch — negotiate time and place.
| Steps | Portuguese |
|---|---|
| Invite | Vamos tomar um café? / Quer almoçar comigo? |
| Suggest time | A que horas? Que tal às três? |
| Negotiate | Pode ser às três e meia? / Fechado! |
| Place | Em frente ao metrô… |
| Confirm | Até sábado, onze horas! |
Practice (3–5 exercises)
1. Exercise A — Block 3 mixed review Complete: 1. Ele é alto e ___ (dark-haired — m.). 2. Minha ___ (mother) é gentil. 3. Eu gosto ___ samba. 4. Eu ___ (also) gosto de MPB. 5. Eu gosto mais de pizza ___ de hambúrguer. 6. Eu ___ (always) estudo à noite. 7. Eu ___ levanto às sete. 8. São ___ e meia. (3:30)
1-moreno, 2-mãe, 3-de, 4-também, 5-do que, 6-sempre, 7-me, 8-três
2. Exercise B — Se impessoal or personal? Rewrite with eu or a gente: 1. Se come bem. → ___ 2. Em São Paulo se janta tarde. → ___ 3. Se almoça perto do metrô. → ___
1-Eu como bem. 2-Em São Paulo a gente janta tarde. 3-A gente almoça perto do metrô.
3. Exercise C — Timed routine monologue Write 8 sentences describing a person + their day: - 2 appearance/personality - 2 likes (gostar de) - 2 routine (reflexive + time) - 1 frequency - 1 connector sequence
4. Exercise D — Meals + time (preview) Match meal to time: 1. café da manhã → ___ 2. almoço → ___ 3. jantar → ___ a) 20h b) 7h c) 13h
1-b, 2-c, 3-a
5. Exercise E — Translate (mixed Block 3) 1. His sister is short and shy. She likes dancing. 2. I like samba more than funk. 3. First I get up at seven, then I take the metro. 4. What time is it? It's half past two. 5. If you eat well, you feel better.
1. A irmã dele é baixa e tímida. Ela gosta de dançar. 2. Eu gosto mais de samba do que de funk. 3. Primeiro me levanto às sete, depois pego o metrô. 4. Que horas são? São duas e meia. 5. Se come bem, se sente melhor.
Person, routine, and meeting (integrated)
Alex, como é seu colega novo?
Alex, what does your new colleague look like?
Ele é moreno, alto e tem olhos castanhos. É simpático e engraçado.
He's dark-haired, tall, and has brown eyes. He's friendly and funny.
Ele gosta de música?
Does he like music?
Gosta muito! Curte MPB mais do que sertanejo.
He really does! He likes MPB more than sertanejo.
E sua rotina — você sempre pega metrô cedo?
And your routine — do you always take the metro early?
Quase sempre. Me levanto às sete, almoço ao meio-dia e me deito às onze.
Almost always. I get up at seven, lunch at noon, and go to bed at eleven.
Vamos almoçar quinta? A que horas?
Shall we lunch Thursday? What time?
Ao meio-dia e quinze? Em frente à estação.
At twelve fifteen? In front of the station.
Fechado! Se almoça bem, aguenta a tarde de trabalho!
Deal! If you lunch well, you handle the work afternoon!
Homework
Written
- Block 3 review: Write 12 sentences covering — appearance, family, possessive, gostar de, também, comparison, frequency, reflexive, irregular verb, time, meal name.
- Se impessoal: Write 3 impersonal se sentences + rewrite each with eu or a gente.
- Translate: My mother is kind. I always study on Monday. I get up at 6:30. Shall we meet at four?
Oral
- 3-minute day description — person (you) + routine with times, frequency, connectors. Record yourself.
- Phonetics: Practice 5 yes/no questions with rising intonation.
Optional challenge
Write 5 se impersonal sentences about life in São Paulo (Se pega metrô…, Se almoça…, Se trabalha…).
Summary cheat sheet — Block 3
| Topic | Key forms |
|---|---|
| Appearance | é alto/a, tem cabelo/olhos… |
| Personality | simpático/a, tímido/a, gente boa |
| Family | pai, mãe, irmão, prima, avô |
| Possessives | meu/minha, seu/sua, dele/dela |
| Likes | gosto de, curto, também, mais…do que |
| Frequency | sempre, às vezes, todo dia, nunca |
| Reflexive | me levanto, me arrumo, me deito |
| Irregulars | faço, quero, posso, vejo |
| Connectors | primeiro, depois, depois disso |
| Time | Que horas são? às sete e meia |
| Meals (preview) | café da manhã, almoço, jantar |
| Se impessoal | Se come bem, se sente melhor |
Next lecture (Block 4 begins): Refeições e alimentos básicos — meal times, food vocabulary, and Paulistano eating habits.
Parabéns — você completou o Bloco 3!