Warm-up (5 min)

Quick chain from Lectures 16–19.

L16: Tarsila nasce em Capivari; a exposição cujas obras dialogam com a periferia surpreende.
L17: Não é ruim, mas deixa a desejar — além disso, sobretudo no acarajé, ressalta o dendê.
L18: Como já mencionei, SP cresce nos anos 1950; até que ponto gentrificação é progresso?
L19: E se pudéssemos repensar museus? Com todo respeito, seria interessante considerar…
Today: Revisão do Bloco 4 — integrate arte, gastronomia, retórica e crítica atenuada.

Part 1 — Revisão gramatical: Bloco 4 completo (25% — ~20 min)

Lecture 16 — Arte, pronomes relativos, argumentos, presente histórico

Structure	Example
cujo/cuja/cujos/cujas	O artista cujas obras estão no MASP…
o/a qual, os/as quais	A exposição sobre a qual escrevi…
Por autoridade	Segundo Aracy Amaral…
Por exemplo	Por exemplo, Abaporu…
Por analogia	Assim como Lina Bo Bardi…
Causa e efeito	Dado que… consequentemente…
Presente histórico	Portinari pinta Guerra e Paz em 1956.
Função da arte	Para que serve a arte? protesto, memória…
Vocab artístico	composição, técnica, intenção, curadoria

Lecture 17 — Gastronomia, perífrases, conectores, mitigação inicial

Structure	Example
acabar por + inf	Acabou por virar carro-chefe.
voltar a + inf	Voltou a servir feijoada.
passar a + inf	SP passou a valorizar feira.
ir a + inf	Ia a fechar, mas resistiu.
além disso / sobretudo	Além disso… sobretudo…
em particular / principalmente	Em particular, o acarajé…
Não é ruim, mas…	Não é ruim, mas…
Deixa a desejar	Deixa a desejar em autenticidade.
Que sabor! / Não esperava!	surpresa gastronômica
Regional	mandioca/aipim/macaxeira

Lecture 18 — Presente histórico avançado, argumentos, vir a, até

Structure	Example
Dedutivo / Indutivo	premissa → conclusão / exemplos → regra
Falácias	ad hominem, generalização apressada
vir a + inf	Veio a ser referência cultural.
O mesmo vale para	O mesmo vale para gastronomia.
Da mesma forma que	Da mesma forma que o MASP…
até que ponto / até onde	Até que ponto arte deve ser comercial?
até mesmo	Até mesmo críticos reconhecem…
Como já mencionei	Como já mencionei…
Não é demais lembrar	Não é demais lembrar que…

Lecture 19 — Hipóteses, crítica atenuada, surpresa

Structure	Example
E se…?	E se repensássemos SP?
Supondo que + subj.	Supondo que haja consenso…
Na hipótese de que + subj.	Na hipótese de que surjam objeções…
Com todo respeito…	Com todo respeito…
Talvez fosse melhor…	Talvez fosse melhor reorganizar…
Seria interessante	Seria interessante considerar…
Poderia se considerar	Poderia se considerar ampliar…
Não seria o caso de	Não seria o caso de convidar…?
Não acredito! / Pois é!	surpresa genuína / retórica
Metáfora	argumento amargo, vitória doce

Block 4 — quick decision flowchart

Descrever ARTE? → composição/técnica + cujo/cuja + presente histórico
Descrever COMIDA? → sabor/textura + regionalismo + perífrase verbal
Argumentar? → autoridade/exemplo/analogia/causa — evitar falácias
Reforçar? → além disso, como já mencionei, não é demais lembrar
Mitigar crítica? → não é ruim mas / com todo respeito / talvez fosse melhor
Hipótese? → E se / supondo que + subjuntivo
Resultado gradual? → vir a + infinitivo
Comparar domínios? → o mesmo vale para / da mesma forma que

Pronunciation review — Block 4 intonation

Skill	Pattern	Example
Art critique ↘	analytical fall	A composição equilibra formas. ↘
Mitigation ↘	softer on mas	Não é ruim, mas… ↘
Presente histórico ↘	steady narrative	Portinari pinta… ↘
Hypothesis ↗↘	speculative rise	E se repensássemos…? ↗↘
Surprise ↗	energy rise	Que sabor! ↗
Rhetorical ↘	after connector	Como já mencionei… ↘

Integrated drill: Com todo respeito, a exposição cujas obras surpreendem deixa a desear em narrativa — talvez fosse melhor outra ordem, além disso, até que ponto autenticidade é exigível no acarajé do Itaim?

Part 2 — Vocabulário integrado: Bloco 4 (Integrated vocabulary)

Arte e museus (L16 + L18)

Portuguese	English
composição / técnica / intenção / impacto	composition / technique / intention / impact
tela / instalação / curadoria / vernissage	canvas / installation / curation / opening
o vão livre / acervo / exposição temporária	MASP open span / collection / temp show
arte de rua / Beco do Batman / mural	street art / Batman Alley / mural
para que serve a arte?	what is art for?
expressionista / contemporâneo / iconográfico	expressionist / contemporary / iconographic
paleta quente / tons terrosos / azul-marinho	warm palette / earthy tones / navy

Gastronomia e identidade (L17 + L19)

Portuguese	English
autenticidade / adaptação / comfort food	authenticity / adaptation / comfort food
refogar / brasear / reduzir / defumar	sauté / braise / reduce / smoke
crocante / cremoso / aveludado / azedo	crispy / creamy / velvety / sour
comida de vó / nordestina em SP	grandma’s food / NE food in SP
mandioca / aipim / macaxeira	cassava (regional variants)
moqueca / acarajé / vatapá / feijoada	regional dishes
deixa a desejar / poderia ser melhor	falls short / could be better
que sabor! / não esperava!	what flavor! / didn’t expect!

Retórica e crítica (L18–19)

Portuguese	English
presente histórico	historical/literary present
dedutivo / indutivo / falácia	deductive / inductive / fallacy
ad hominem / generalização apressada	personal attack / hasty generalization
vir a ser / acabar vindo a	come to be / end up becoming
até que ponto / até mesmo	to what extent / even
com todo respeito / com ressalvas	with respect / with reservations
seria interessante / talvez fosse melhor	it would be interesting / perhaps better
sustento que / convém destacar	I maintain / it’s worth highlighting
argumento amargo / tom azedo	bitter argument / sour tone

Part 3 — Prática integrada: painel cultural (10 min)

Format: 3-person panel + 1 moderator (or 2 presenters + 1 critic + moderator)
Duration: 10 minutes
Choose ONE track: Arte OR Gastronomia

Required structures (minimum counts across panel):

Structure	Minimum
Presente histórico OR relative pronoun (cujo/cuja)	2
Argument type (autoridade/exemplo/analogia/causa)	3
Connector (além disso/sobretudo/como já mencionei)	2
Mitigated criticism OR hypothesis	2
Surprise expression OR vir a + inf	1

Track A — Painel: Arte em São Paulo

schedule 10 min

Scenario

**Topic:** *Arte de rua é patrimônio ou vandalismo?* Formal cultural debate panel at a SP festival or university mesa-redonda.

Roles

**Moderador/a:** opens, summarizes, asks até que ponto
**Apresentador/a 1:** defends street art (Beco do Batman, Cambuci)
**Apresentador/a 2:** defends museum art (MASP, Pinacoteca)
**Crítico/a:** mitigated synthesis

Must include

2× presente histórico OR cujo/cuja
3× argument types (autoridade, exemplo, analogia, causa e efeito)
2× connectors (além disso, sobretudo, como já mencionei)
2× mitigated criticism OR hypothesis (E se, com todo respeito)
1× surprise expression OR vir a + inf

Useful opener

Bem-vindos ao painel. Como já mencionei, debateremos até que ponto arte urbana integra o acervo paulistano.

Portuguese	English
Moderador: Bem-vindos ao painel. Como já mencionei, debateremos até que ponto arte urbana integra o acervo paulistano.	Welcome to the panel. As I already mentioned, we’ll debate to what extent urban art integrates into paulistano heritage.
Ap. 1: Por exemplo, o Beco do Batman mostra intenção estética. O bairro veio a ser destino turístico sem perder autoria.	For example, Beco do Batman shows aesthetic intent. The neighborhood came to be a tourist destination without losing authorship.
Ap. 2: Segundo críticos como Schlee, nem todo mural é patrimônio. Da mesma forma que no MASP há curadoria, a rua precisa de critério.	According to critics like Schlee, not every mural is heritage. Just as at MASP there’s curation, the street needs criteria.
Crítico: Com todo respeito aos dois — não estou criticando nenhum lado. Talvez fosse melhor falar em espectro, não binário.	With all due respect to both — I’m not criticizing either side. Perhaps it would be better to speak of a spectrum, not a binary.
Ap. 1: Concordo com ressalvas. Além disso, Tarsila nasce em 1886 e revoluciona o modernismo — o mesmo vale para artistas de rua hoje?	I agree with reservations. Furthermore, Tarsila is born in 1886 and revolutionizes modernism — does the same apply to street artists today?
Ap. 2: E se pudéssemos integrar mural autorizado ao programa educativo da Pinacoteca?	What if we could integrate authorized murals into Pinacoteca’s education program?
Crítico: Seria interessante considerar. Não é demais lembrar que SP cresce como capital cultural justamente por hibridismo.	It would be interesting to consider. It’s worth remembering that SP grows as cultural capital precisely through hybridism.
Moderador: Até onde vai a autonomia do artista vs interesse público? Surpreendente como o debate espelha gentrificação.	How far does artist autonomy go vs public interest? Surprising how the debate mirrors gentrification.

Your turn: Run 10-minute panel. Moderator times turns (2 min each + 2 min Q&A).

Track B — Painel: Gastronomia brasileira em SP

schedule 10 min

Scenario

**Topic:** *Autenticidade vs adaptação: comida nordestina em São Paulo.* Same panel structure — Moderador, 2 apresentadores, 1 crítico atenuado.

Roles

**Moderador/a:** frames debate on authenticity in migrant city
**Apresentador/a 1:** argues for adaptation as cultural process
**Apresentador/a 2:** argues for authenticity benchmarks
**Crítico/a:** mitigated synthesis with food vocabulary

Must include

2× perífrase verbal (acabar por, passou a, voltou a)
3× argument types
2× mitigated criticism (não é ruim mas, deixa a desejar)
1× Não esperava / Que sabor! OR regional term (aipim/macaxeira)
1× hypothesis (E se, Supondo que) OR vir a + inf

Useful opener

Não é demais lembrar que SP é cidade migratória — até que ponto exigimos autenticidade?

Portuguese	English
Moderador: Não é demais lembrar que SP é cidade migratória — até que ponto exigimos autenticidade?	It’s worth remembering that SP is a migrant city — to what extent do we demand authenticity?
Ap. 1: Por exemplo, moqueca no Itaim adapta textura — não é ruim, mas deixa a desear no dendê.	For example, moqueca in Itaim adapts texture — it’s not bad, but falls short on palm oil.
Ap. 2: Supondo que não haja acesso a ingredientes, a adaptação é necessária. Da mesma forma que arte híbrida, comida híbrida existe.	Supposing there’s no ingredient access, adaptation is necessary. Just as hybrid art, hybrid food exists.
Crítico: Com todo respeito, seria interessante distinguir adaptação honesta de marketing exótico.	With all due respect, it would be interesting to distinguish honest adaptation from exotic marketing.
Ap. 1: Comida de vó em SP passou a ser identidade — sobretudo pós-pandemia.	Grandma’s food in SP came to be identity — especially post-pandemic.
Ap. 2: Por analogia com museu: assim como curadoria seleciona, chef seleciona receita.	By analogy with museum: just as curation selects, chef selects recipe.
Crítico: Talvez fosse melhor rotular “inspirado na Bahia” em vez de “autêntico”. Pois é — surpreende como rótulo muda expectativa.	Perhaps it would be better to label “Bahia-inspired” instead of “authentic”. Well — surprising how label changes expectation.
Moderador: E se Mercado Municipal virasse referência de autenticidade negociada? O mesmo vale para feira de bairro.	What if Mercado Municipal became a reference for negotiated authenticity? The same applies to neighborhood markets.

Your turn: Run 10-minute panel. Include at least one Não esperava / Que sabor! moment if using food track.

Part 4 — Prática escrita integrada (Integrated written practice)

1. Exercise A — Mixed Block 4 grammar

Complete:

1. Portinari ________ (pintar — presente histórico) Guerra e Paz em 1956.
2. O chef ________ ________ (acabar por + incluir) opção vegana.
3. A exposição ________ ________ (cujas/cujo) obras são controversas…
4. ________ já mencionei, SP ________ (crescer — PH) nos anos 1950.
5. ________ todo respeito, ________ fosse melhor reduzir o tom.
6. ________ se repensássemos a curadoria?
7. Vila Madalena ________ ________ (vir a + ser) destino cultural.
8. ________ que ponto autenticidade é exigível?

1. pinta
2. acabou por incluir
3. cujas
4. Como / cresce
5. Com / Talvez
6. E
7. veio a ser
8. Até

2. Exercise B — Identify structure (Block 4 mix)

Label: PH, relativo, argumento, perífrase, mitigação, hipótese, vir a, até

1. Assim como no MASP, no mercado há curadoria implícita.
2. Não estou criticando, mas deixa a desejar.
3. Supondo que haja verba, ampliamos horas.
4. O restaurante passou a valorizar ingredientes locais.
5. Até mesmo críticos conservadores reconhecem o mural.
6. Beco do Batman veio a ser roteiro turístico.
7. Tarsila expõe na Bienal de 1951.
8. O pintor cujas telas estão na Pinacoteca…

1. analogia/argumento
2. mitigação
3. hipótese
4. perífrase
5. até
6. vir a
7. PH
8. relativo

3. Exercise C — Mitigate + argue (rewrite)

Harsh paragraph → diplomatic + one argument type:

A exposição do MASP é um lixo. Curadoria péssima. Quem gostou não entende de arte.

Com todo respeito, a mostra deixa a desejar em coerência narrativa — não estou criticando o acervo, que é sólido. Por exemplo, há obras fortes isoladas, mas a sequência confunde. Talvez fosse melhor outra ordem. Segundo críticos especializados, curadoria é tanto seleção quanto narrativa — e aqui a narrativa fica fragmentada.

4. Exercise D — Cross-domain sentence (art ↔ food)

Write 5 sentences using O mesmo vale para / Da mesma forma que linking art and gastronomy.

Sample:
Da mesma forma que autenticidade museológica se questiona, também se questiona a gastronômica.
O mesmo vale para critérios de curadoria e de cardápio.
Assim como o MASP dialoga com a periferia, restaurantes nordestinos dialogam com migração.
Da mesma forma que presente histórico vivifica biografias de artistas, perífrases verbalizam história de pratos.
O mesmo vale para mitigação: crítica atenuada funciona em arte e em gastronomia.

5. Exercise E — Correct 5 mistakes (Block 4 mix)

1. O artista do qual suas obras…
2. SP cresceu e atrai migrantes (presente histórico paragraph).
3. Supondo que tem consenso…
4. Comida é horrível, nunca mais volto.
5. Lo mesmo que o MASP, vale para Pinacoteca.

1. O artista cujas obras…
2. SP cresce e atrai…
3. Supondo que haja consenso…
4. Deixa a desejar / Não é ruim, mas…
5. O mesmo vale para a Pinacoteca.

6. Exercise F — Block 4 rapid review (20 items — label the structure)

1. cujas obras → ?
2. pinta em 1956 (crítica) → ?
3. acabou por fechar → ?
4. além disso → ?
5. ad hominem → ?
6. E se pudéssemos → ?
7. veio a ser → ?
8. até que ponto → ?
9. com todo respeito → ?
10. por exemplo → ?
11. não é ruim, mas → ?
12. que sabor! → ?
13. como já mencionei → ?
14. dedutivo → ?
15. passou a valorizar → ?
16. pois é → ?
17. dado que… consequentemente → ?
18. seria interessante → ?
19. composição/técnica → ?
20. aipim/macaxeira → ?

1. relativo
2. PH
3. perífrase
4. conector
5. falácia
6. hipótese
7. vir a
8. até
9. mitigação
10. argumento
11. mitigação
12. surpresa
13. reforço
14. argumento
15. perífrase
16. surpresa/retórica
17. causa/efeito
18. mitigação
19. arte vocab
20. regional food

Part 5 — Avaliação escrita: crítica cultural (350 palavras)

Instructions

Write a 350-word crítica cultural (±10%) on ONE topic:

Option A — Arte: Exhibition at MASP, Pinacoteca, or street art (Beco do Batman / Cambuci)
Option B — Gastronomia: Restaurant, market (Mercado Municipal), or regional food in SP

Required elements (checklist)

Element	Minimum
Presente histórico OR relative pronoun (cujo/cuja/o qual)	2
Argument types (different)	3
Reinforcement connector (além disso, como já mencionei, sobretudo)	2
Mitigated criticism (não é ruim mas / com todo respeito / talvez fosse melhor)	2
Hypothesis OR vir a + inf OR até (que ponto/onde/mesmo)	1
Domain vocabulary (art OR food — 8+ terms)	8
Clear structure: intro → analysis → mitigated conclusion	✓

Rubric (self-assessment)

Score	Criteria
5 — Excelente	All minimums met; register consistent; arguments valid; mitigation natural
4 — Bom	90% minimums; 1–2 minor register slips; good flow
3 — Satisfatório	75% minimums; some harsh unmitigated moments
2 — Precisa praticar	Missing several structures; fallacies or mixed tenses
1 — Revisar lições 16–19	Cannot sustain 350 words or major Block 4 gaps

Model outline (don’t copy — use as structure)

Intro (50 palavras): Hook — E se / question / presente histórico scene-setting
Context (80 palavras): History, origin, cujo/cuja, como já mencionei
Analysis (120 palavras): 3 argument types, domain vocab, além disso / sobretudo
Critique (60 palavras): Mitigated — com todo respeito, deixa a desejar, talvez fosse melhor
Conclusion (40 palavras): Até que ponto / o mesmo vale para / synthesis

Sample opening (Option B — food, 50 palavras)

E se considerássemos o Mercado Municipal não como postal turístico, mas como laboratório de autenticidade negociada? Na última visita, confesso que não esperava tanta complexidade de sabores — e é aí que começa esta crítica.

Part 6 — Frases modelo integradas (Integrated model sentences)

Copy and adapt these Block 4 integration templates:

O artista cujas obras __________ (relativo).
Portinari pinta / SP cresce __________ (presente histórico).
Por exemplo / Segundo __________ (argumento).
Além disso, sobretudo __________ (conector).
Não é ruim, mas deixa a desejar __________ (mitigação).
Com todo respeito, talvez fosse melhor __________.
E se __________? / Supondo que __________ (hipótese).
__________ veio a ser __________ (vir a).
Até que ponto __________? O mesmo vale para __________.
Que sabor! / Pois é! __________ (surpresa).

Sample (art + food integration):
O chef cujas receitas dialogam com Bahia passou a usar aipim local.
Portinari pinta e SP cresce — o mesmo vale para cultura alimentar.
Por exemplo, acarajé no Mercado; segundo críticos, autenticidade varia.
Além disso, sobretudo no dendê, ressalta adaptação.
Não é ruim, mas deixa a desejar em textura.
Com todo respeito, talvez fosse melhor rotular "inspirado".
E se integrássemos mural e moqueca num roteiro cultural?
Vila Madalena veio a ser destino duplo: arte e gastronomia.
Até que ponto marketing exótico é aceitável? O mesmo vale para curadoria.
Que sabor! Pois é — surpreende como identidade se negocia em SP.

Part 7 — Pronúncia: crítica cultural integrada (Pronunciation notes)

Block 4 rhythm — formal critique

Written	Spoken flow
Com todo respeito…	Com todo respeito ↘ (pause)
Não é ruim, mas…	Não é ruim ↘ mas ↘ (soft)
Como já mencionei…	Como já mencionei ↘
Até que ponto…?	Até que ponto ↗↘
Que sabor!	Que sabor ↗!

Stress drill — Block 4 high-frequency words

Word	Stress
curadoria	cu-ra-do-ri-a
autenticidade	au-ten-ti-ci-da-de
hipótese	hi-pó-te-se
retórica	re-tó-ri-ca
macaxeira	ma-ca-xei-ra
inacreditável	i-na-cre-di-tá-vel
gentrificação	gen-tri-fi-ca-ção

Part 8 — Autoavaliação do Bloco 4 (Block 4 self-assessment)

Rate yourself: ✅ comfortably / fluently · 🟡 with effort · ❌ not yet. Complete the checklist, then write a 3-sentence gap action plan.

Arte e pronomes relativos (Lecture 16)

Skill	I can do this	With effort	Not yet
Describe art (composição, técnica, intenção, impacto)
Use relative pronouns (cujo, o qual) correctly
Employ presente histórico in art criticism
Build arguments (autoridade, exemplo, analogia, causa e efeito) avoiding fallacies
Navigate MASP, Pinacoteca, and street art vocabulary

Gastronomia e mitigação inicial (Lecture 17)

Skill	I can do this	With effort	Not yet
Describe food with regional vocabulary (aipim, macaxeira, mandioca)
Use perífrases (acabar por, voltar a, passar a, ir a)
Mitigate criticism naturally (Não é ruim, mas… / Deixa a desejar)
Express surprise (Que sabor! / Não esperava! / Impressionante!)
Use connectors (além disso, sobretudo, em particular)

Retórica e argumentação (Lecture 18)

Skill	I can do this	With effort	Not yet
Use presente histórico consistently in essays and presentations
Identify and avoid fallacies (ad hominem, generalização apressada)
Apply vir a + infinitivo and até (que ponto, até mesmo)
Reinforce arguments (Como já mencionei, Não é demais lembrar)
Compare domains with O mesmo vale para / Da mesma forma que

Hipóteses e crítica atenuada (Lecture 19)

Skill	I can do this	With effort	Not yet
Formulate hypotheses (E se, Supondo que, Na hipótese de que + subj.)
Deliver diplomatic feedback (Com todo respeito, Seria interessante)
Use impersonal mitigation (Poderia se considerar, Não seria o caso de)
Express surprise with appropriate register (Não acredito! / Pois é!)
Navigate Brazilian indirectness as communication strategy

Integração Block 4 (Lecture 20)

Skill	I can do this	With effort	Not yet
Sustain a 10-minute cultural panel (art OR food)
Write/read a 350-word cultural critique with required structures
Switch between formal critical register and conversational debate
Link art and gastronomy discourse (cross-domain connectors)
Self-identify Block 4 gaps and plan review before Lecture 21

Reflection questions

Which Block 4 topic is strongest for you? _______________
Which needs more practice? _______________
Can you sustain a 10-minute cultural panel? Yes / Not yet
One phrase you’ll use this week: _______________

Gap action plan

If you scored 🟡 or ❌ on…	Review…
Art vocabulary / relativos	Lecture 16, Dialogues 1–3
Food / mitigação inicial	Lecture 17, Exercise C mitigation
Presente histórico / argumentos	Lecture 18, fallacy chart
Hipóteses / crítica atenuada	Lecture 19, feedback dialogue
Integration	This lecture, panel role-play + 350-word task

Part 9 — Atividades orais extras (Optional speaking practice)

Activity 1 — Block 4 bingo (10 min)

Partner calls structures (cujo!, vir a!, com todo respeito!) — you insert into cultural commentary.

Activity 2 — Register switch (8 min)

Same critique: once as Folha review (formal), once as WhatsApp audio to friend (informal — label né, tipo).

Activity 3 — 60-second drill (5 min)

One minute each: (1) describe artwork, (2) review dish mitigated, (3) hypothesis about SP culture, (4) surprise reaction.

Activity 4 — Art ↔ food bridge (10 min)

Link one art concept to one food concept using Da mesma forma que / O mesmo vale para — 5 pairs.

Part 10 — Nota cultural: crítica em São Paulo

Homework

Written

Crítica cultural (350 palavras) — arte OU gastronomia (see Part 5 checklist). Self-score with rubric.
Complete Block 4 self-assessment (above) and write 3-sentence gap action plan.
Integrated exercise: One paragraph art + one paragraph food — same mitigated critique structure (100 words each).

Oral

Record 10-minute cultural panel (art OR food track) with partner or solo playing all roles.
Self-check minimum structure counts from Part 3 table.
Register switch: 2-minute formal critique + 2-minute informal version of same topic.

Optional challenge

Publish-style: edit your 350-word crítica to 250 words without losing mitigation — exercise in precision.

Lecture 20 — Summary cheat sheet (Block 4 complete)

Lecture	Core
16	Arte, cujo/cuja, argumentos, presente histórico, MASP/Pinacoteca
17	Gastronomia regional, perífrases, conectores, mitigação inicial
18	PH avançado, dedutivo/indutivo, falácias, vir a, até, reforço
19	Hipóteses, crítica atenuada, surpresa, indireção brasileira
20	Integration, painel 10 min, crítica 350 palavras, self-assessment

Register	Formal critique	Mitigated / conversational
Art	A composição equilibra… / cujas obras…	Não ressoa comigo, mas reconheço o mérito
Food	A textura está cremosa; ressalta o dendê	Não é ruim, mas deixa a desejar
Feedback	Seria interessante considerar…	Com todo respeito, talvez fosse melhor…
Surprise	Surpreendeu positivamente	Que sabor! / Pois é!

Next lecture: Discurso oral espontâneo — hesitações, reformulações, fluência natural.

Parabéns pelo Bloco 4 — agora você veio a escrever e debater cultura paulistana como um C1 de verdade!

Revisão da 4ª parte: arte, gastronomia e retórica

Learning Objectives