Paulista Path Warm-up (5 min)
Quick revision from Lecture 23.
- Irreal past: Se eu tivesse estudado mais cedo, teria passado no vestibular.
- Polite reproach: Eu teria apreciado se você tivesse avisado antes.
- Regret: Teria feito diferente se tivesse tido mais informação.
- In Lecture 23 you explored reproaches and unreal past. Today we apply these skills to habilidades, biografias e educação — your professional story and Brazil’s education system.
Part 1 — Comunicação: habilidades profissionais (Communication — skills)
Talking about skills
| Portuguese | English |
|---|---|
| Tenho experiência em gestão de projetos há cinco anos. | I have experience in project management for five years. |
| Domino ferramentas como Excel, Power BI e Python. | I’m proficient in tools like Excel, Power BI, and Python. |
| Minhas principais competências são comunicação e liderança. | My main competencies are communication and leadership. |
| Sou fluente em inglês e tenho nível intermediário em espanhol. | I’m fluent in English and have intermediate level in Spanish. |
| Tenho perfil analítico e orientação a resultados. | I have an analytical profile and results orientation. |
| Trabalho bem em equipe e sob pressão. | I work well in teams and under pressure. |
| Sou proativo, organizado e com foco em soluções. | I’m proactive, organized, and solution-focused. |
Soft skills vocabulary
| Portuguese | English |
|---|---|
| comunicação / oratória | communication / public speaking |
| liderança / gestão de equipes | leadership / team management |
| trabalho em equipe / colaboração | teamwork / collaboration |
| resolução de problemas | problem-solving |
| criatividade / inovação | creativity / innovation |
| adaptabilidade / flexibilidade | adaptability / flexibility |
| inteligência emocional | emotional intelligence |
| negociação / persuasão | negotiation / persuasion |
| pensamento crítico | critical thinking |
| gestão de tempo | time management |
Work and CV vocabulary
| Portuguese | English |
|---|---|
| currículo / CV / LinkedIn | résumé / CV / LinkedIn |
| competência / habilidade / skill | competency / skill |
| liderança / cargo de liderança | leadership / leadership role |
| experiência profissional | professional experience |
| formação acadêmica | academic background |
| trajetória / carreira | trajectory / career |
| conquista / realização | achievement / accomplishment |
| superação / desafio superado | overcoming / challenge overcome |
| marco / turning point | milestone / turning point |
Part 2 — Educação: sistema brasileiro para estrangeiros (Education — Brazilian system)
Education levels
| Portuguese | English | Notes |
|---|---|---|
| ensino fundamental | elementary/middle school | Ages 6–14 |
| ensino médio | high school | Ages 15–17 |
| ENEM | National High School Exam | Gateway to public universities |
| vestibular | university entrance exam | Each university has its own |
| graduação / faculdade | undergraduate / college | 4–6 years (bacharelado/licenciatura) |
| pós-graduação lato sensu | graduate certificate (MBA, specialization) | 1–2 years, no thesis |
| mestrado | master’s degree | 2 years + dissertation |
| doutorado | doctorate | 4+ years + thesis |
| curso técnico | technical/vocational course | Parallel to or after ensino médio |
| certificação / capacitação | certification / training | Professional credentials |
ENEM and vestibular — key facts
| Topic | Explanation |
|---|---|
| ENEM | National exam in November. Score (0–1000) used for SISU (public university admission) and ProUni (scholarships). |
| Vestibular | Traditional entrance exam per university (USP, UNICAMP, PUC). Some use ENEM score; others have own test. |
| SISU | Online system matching ENEM scores to public university vacancies. |
| ProUni | Scholarships at private universities for low-income students with high ENEM scores. |
| FIES | Student financing for private universities. |
| Nota de corte | Minimum score needed for admission — varies by course and university. |
| Medicina | Most competitive — nota de corte often above 750. |
Talking about your education
| Portuguese | English |
|---|---|
| Fiz graduação em engenharia na USP. | I did my undergraduate in engineering at USP. |
| Terminei o ensino médio em 2018. | I finished high school in 2018. |
| Prestei ENEM três vezes antes de passar. | I took ENEM three times before passing. |
| Fiz pós em gestão de projetos. | I did a graduate certificate in project management. |
| Estou cursando mestrado em economia. | I’m pursuing a master’s in economics. |
| Tenho certificação em Scrum e PMP. | I have certification in Scrum and PMP. |
| Estudei no exterior por um semestre. | I studied abroad for one semester. |
Part 3 — Gramática: tempos em narrativa biográfica (Grammar — tense combination)
Biographical narratives combine multiple past tenses:
| Tense | Use in biography | Example |
|---|---|---|
| Pretérito imperfeito | background, habits, ongoing states | Morava em Curitiba. Estudava de noite. |
| Pretérito perfeito | completed events, milestones | Formou-se em 2010. Conseguiu o emprego. |
| Pretérito mais-que-perfeito | earlier past (before another past event) | Já tinha trabalhado em TI antes de mudar. |
| Condicional composto | unreal past, what could have been | Teria aceito a oferta se tivesse sabido. |
| Presente | current state | Atualmente trabalha como diretor. |
Biographical narrative pattern
Background (imperf.) → Event (perf.) → Consequence (perf./mais-que-perf.) → Reflection (cond. composto/presente)
Nasceu em Salvador (perf.). Cresceu (imperf.) em comunidade carente.
Aos 18, prestou (perf.) ENEM e passou (perf.) em administração.
Já tinha trabalhado (mais-que-perf.) como vendedor.
Formou-se (perf.) em 2015. Hoje é (presente) CEO de startup.
Se tivesse desistido (mais-que-perf. subj.), não teria conquistado (cond. comp.) o que conquistou.
Orações concessivas — revisão
| Portuguese | English |
|---|---|
| Apesar de ter crescido pobre, conseguiu se formar. | Despite having grown up poor, he managed to graduate. |
| Embora não tivesse experiência, foi contratado. | Although he didn’t have experience, he was hired. |
| Mesmo que tivesse estudado mais, não garantia aprovação. | Even if he had studied more, approval wasn’t guaranteed. |
| Ainda que venha de família humilde, é referência. | Even though he comes from a humble family, he is a role model. |
Coesão — revisão
| Resource | Biography example |
|---|---|
| Synonym | empresário → empreendedor → fundador |
| Anaphoric pronoun | Maria Silva… Ela nasceu em 1980. Sua trajetória… |
| Connector | Depois disso, fundou a empresa. Além disso, criou instituto social. |
| Nominalization | formou-se → formação; conquistou → conquista |
Part 4 — Diálogo 1: apresentando trajetória profissional em networking (Dialogue — networking event)
Alex presents his professional trajectory at a networking event. Marina listens and asks questions.
| Portuguese | English |
|---|---|
| Alex: Oi, sou o Alex. Trabalho com tecnologia há oito anos. | Hi, I’m Alex. I’ve worked in technology for eight years. |
| Marina: Legal! Qual é sua formação? | Cool! What’s your background? |
| Alex: Fiz graduação em ciência da computação na UFMG. Depois, fiz pós em gestão de projetos. | I did my undergrad in computer science at UFMG. Then, I did a graduate certificate in project management. |
| Marina: E antes da faculdade? | And before college? |
| Alex: Cresci em Belo Horizonte. Apesar de a família não ter muito dinheiro, sempre valorizaram educação. Passei no ENEM de primeira. | I grew up in Belo Horizonte. Despite the family not having much money, they always valued education. I passed ENEM on the first try. |
| Marina: Impressionante! E a carreira? | Impressive! And your career? |
| Alex: Comecei como desenvolvedor júnior. Trabalhei três anos numa startup — lá aprendi liderança. Depois, fui promovido a tech lead numa fintech. | I started as a junior developer. I worked three years at a startup — there I learned leadership. Then, I was promoted to tech lead at a fintech. |
| Marina: Quais são suas principais competências hoje? | What are your main competencies today? |
| Alex: Liderança de equipes, gestão de projetos Agile, e comunicação com stakeholders. Domino Python e ferramentas de cloud. | Team leadership, Agile project management, and stakeholder communication. I’m proficient in Python and cloud tools. |
| Marina: Planeja fazer mestrado? | Are you planning to do a master’s? |
| Alex: Estou considerando. Se tivesse feito antes, teria talvez avançado mais rápido — mas não me arrependo. | I’m considering it. If I had done it earlier, I would have perhaps advanced faster — but I don’t regret my path. |
| Marina: Sua trajetória é inspiradora! Embora o mercado seja competitivo, você se destacou. | Your trajectory is inspiring! Although the market is competitive, you stood out. |
| Alex: Obrigado! O que você faz? | Thanks! What do you do? |
| Marina: Sou advogada. Faço consultoria em direito digital. Mas essa é outra história! | I’m a lawyer. I do digital law consulting. But that’s another story! |
Your turn: Present your professional trajectory in 2 minutes. Include formation, one milestone, and two skills.
Part 5 — Diálogo 2: resumindo biografia de empreendedor brasileiro (Dialogue — entrepreneur biography)
Carlos summarizes the biography of Luiza Trajano (Magazine Luiza) for Fernanda.
| Portuguese | English |
|---|---|
| Carlos: Fernanda, você conhece a história da Luiza Trajano? | Fernanda, do you know Luiza Trajano’s story? |
| Fernanda: Sei que é da Magazine Luiza, mas não sei os detalhes. | I know she’s from Magazine Luiza, but I don’t know the details. |
| Carlos: Ela nasceu em 1953 em Franca, interior de SP. A família tinha uma pequena loja de tecidos. | She was born in 1953 in Franca, inland SP. The family had a small fabric store. |
| Fernanda: E como virou império? | And how did it become an empire? |
| Carlos: Apesar de começar pequena, a loja cresceu. Luiza entrou no negócio jovem. Transformou a empresa com visão de varejo moderno. | Despite starting small, the store grew. Luiza entered the business young. She transformed the company with a modern retail vision. |
| Fernanda: Quando a empresa se expandiu? | When did the company expand? |
| Carlos: Nos anos 90 e 2000. Investiu em tecnologia cedo — antes de muitos concorrentes. Criou o programa de vendedores autônomos. | In the 90s and 2000s. She invested in technology early — before many competitors. She created the autonomous salesperson program. |
| Fernanda: Impressionante. Ela teria conseguido o mesmo se não tivesse inovado? | Impressive. Would she have achieved the same if she hadn’t innovated? |
| Carlos: Dificilmente. Se tivesse mantido o modelo antigo, teria provavelmente perdido mercado. | Unlikely. If she had kept the old model, she would have probably lost market share. |
| Fernanda: Qual é o marco mais importante da trajetória dela? | What’s the most important milestone in her trajectory? |
| Carlos: A abertura de capital em 2011 e a transformação digital nos anos 2010. Hoje, a Magalu é referência em e-commerce no Brasil. | The IPO in 2011 and the digital transformation in the 2010s. Today, Magalu is an e-commerce reference in Brazil. |
| Fernanda: Embora seja** uma das** mulheres mais ricas do país, mantém perfil de superação e filantropia. | Although she’s one of the richest women in the country, she maintains a profile of overcoming and philanthropy. |
| Carlos: Exato. Sua história mostra que formação e visão importam mais que origem. | Exactly. Her story shows that education and vision matter more than origin. |
Your turn: Summarize a Brazilian figure’s biography in 8 sentences. Use 3 tenses, one concessive clause, and one Se tivesse…, teria….
Part 6 — Tarefa escrita: mini-biografia profissional (Writing task — 200 words)
Write a mini-biografia profissional (approx. 200 words) including:
| Requirement | Example |
|---|---|
| Formation (graduação, pós, certificação) | Fiz graduação em… / Tenho certificação em… |
| 2–3 career milestones (pretérito perfeito) | Em 2018, fui promovido… / Fundei… |
| Background (imperfeito) | Antes, trabalhava como… |
| 3 skills/competências | Domino… / Tenho experiência em… |
| 1 concessive clause | Apesar de… / Embora… |
| 1 unreal past (optional) | Se tivesse…, teria… |
| Present state | Atualmente, trabalho como… |
Model (abbreviated)
Maria Santos nasceu em Recife. Apesar de ter crescido em família de poucos recursos, sempre valorizou a educação. Formou-se em administração pela UFPE em 2012. Começou como assistente administrativa e, em cinco anos, foi promovida a gerente de operações. Em 2018, fez pós em gestão de pessoas. Atualmente, trabalha como diretora de RH numa multinacional. Suas principais competências são liderança, comunicação e gestão de conflitos. Domina inglês fluente e ferramentas de people analytics. Se tivesse feito intercâmbio antes, teria aprendido espanhol mais cedo — mas não se arrepende da trajetória. Embora o mercado seja competitivo, sua superação é referência para a equipe.
Part 7 — Exercícios (Exercises)
1. Exercise A — Education vocabulary: match
1. ENEM → a) university entrance exam (national)
2. vestibular → b) master's degree
3. graduação → c) undergraduate
4. mestrado → d) graduate certificate (MBA)
5. pós-graduação lato sensu → e) specific university entrance exam
1-a, 2-e, 3-c, 4-b, 5-d
2. Exercise B — Tense: choose pretérito perfeito or imperfeito
1. Quando era criança, ___ (morar) em Campinas.
2. Em 2015, ___ (formar-se) em engenharia.
3. ___ (trabalhar) numa startup quando ___ (receber) a oferta.
4. ___ (sempre sonhar) em ser médica.
5. Antes de mudar, já ___ (ter) experiência em vendas.
1. morava
2. formou-se
3. Trabalhava / recebeu
4. Sempre sonhou / Sempre sonhava
5. tinha tido
3. Exercise C — Concessive clauses in biography
Complete:
1. ___ de ter crescido pobre, conseguiu se formar.
2. ___ não tivesse experiência, foi contratado.
3. ___ de ter estudado muito, não passou de primeira.
4. ___ que venha de periferia, é referência.
1. Apesar
2. Embora
3. Apesar
4. Mesmo / Ainda
4. Exercise D — Skills: translate
1. I have five years of experience in project management.
2. I'm proficient in Excel and Power BI.
3. My main competencies are leadership and communication.
4. I have a certification in Scrum.
5. I work well under pressure.
1. Tenho cinco anos de experiência em gestão de projetos.
2. Domino Excel e Power BI.
3. Minhas principais competências são liderança e comunicação.
4. Tenho certificação em Scrum.
5. Trabalho bem sob pressão.
Part 8 — Atividades em aula (Classroom activities)
| Phase | Time | Task |
|---|---|---|
| Input | 15 min | Brazilian education system chart — ENEM, vestibular, graduação |
| Controlled | 15 min | Exercise 1–3 — education vocab and tenses |
| Freer | 25 min | Networking presentation (Dialogue 1 role-play) |
| Freer | 20 min | Entrepreneur biography summary (Dialogue 2) |
| Written | 20 min | Mini-biografia profissional (200 words) |
| Exit ticket | 5 min | Present 3 skills + 1 formation sentence |
Activity 1 — Elevator pitch (10 min)
Each student: 60-second professional introduction — formation, experience, 2 skills.
Activity 2 — Biography timeline (15 min)
Draw a timeline of a Brazilian figure. Present with 5 tense-varied sentences.
Activity 3 — ENEM debate (10 min)
Discuss: O ENEM é justo? Use embora, apesar de, and opinion structures.
Homework
Written
- Mini-biografia profissional: Write 200 words following Part 6 requirements.
- Brazilian figure biography: Write 10 sentences about a Brazilian entrepreneur, artist, or athlete. Use 3 tenses and one concessive clause.
- Education paragraph: Explain the Brazilian education system (ENEM, vestibular, graduação) to a foreigner — 8 sentences.
- Skills profile: Write 10 sentences describing your professional skills using domino, tenho experiência, competências.
- Translate to Portuguese: I did my undergraduate in economics at USP. Despite growing up poor, she managed to graduate. If she had studied more, she would have passed the ENEM. She was born in 1980 and founded the company in 2005. My main competencies are leadership and problem-solving.
Oral
- Record a 2-minute networking pitch — formation, trajectory, skills.
- <LectureCallout variant='pronunciation'>
- Real life: Update your LinkedIn summary in Portuguese (or write one).
Optional challenge
Research a Brazilian who took a non-traditional education path (autodidata, curso técnico, ENEM after years away). Write their biography in 150 words.
Lecture 24 — Summary cheat sheet
| Topic | Key forms |
|---|---|
| Skills | tenho experiência, domino, competências, perfil |
| Education | graduação, pós, mestrado, ENEM, vestibular |
| Biography tenses | imperf. (background), perf. (events), mais-que-perf. (earlier past) |
| Concessive (review) | Apesar de ter…, Embora não tivesse… |
| Cohesion (review) | synonyms, anaphoric pronouns, connectors |
| Unreal past (review) | Se tivesse…, teria… |
| Biography vocab | trajetória, conquista, superação, marco |
| ENEM/SISU | nota de corte, ProUni, vestibular |
Revision bridge → Lecture 25
You can present your professional trajectory, narrate biographies, and discuss the Brazilian education system. In Lecture 25 — the B2 capstone — you’ll integrate everything: mock oral exam, full B2 grammar checklist, and preparation for C1.
Next lecture: Revisão do B2 e pronto para o C1 — your B2 graduation!
Sua trajetória em português começa com formação e competências — e apesar das dificuldades, embora o caminho seja longo, cada marco conta.