Paulista Path Warm-up (5 min)
Quick chain from Lectures 16–19.
- L16: O jogador entrou correndo e chutou forte.
- L17: Expliquei para que o cliente entendesse o prazo.
- L18: O diretor prometeu que liberaria o orçamento.
- L19: Se eu soubesse, teria ficado em casa — como se fosse fácil!
- Today: Revisão do Bloco 4 — integrate everything in role-plays and a 3-minute narrative assessment.
Part 1 — Revisão gramatical: Bloco 4 completo (25% — ~20 min)
Lecture 16 — Ações, movimentos e gerúndios
| Structure | Example |
|---|---|
| verbo + gerúndio (modo) | Saiu correndo / Entrou sorrindo |
| ir/vir + gerúndio | Foi saindo aos poucos |
| ficar + adj / gerúndio | Ficou bravo / olhando |
| Reflexivos | se levantou, se virou, se emocionou |
| Advérbios | de repente, aos poucos, rapidamente |
| Intenção | de propósito / sem querer / de caso pensado |
| Prefixos | desorganizado, imprevisível, antiético |
| pôr / ficar | Pôs a mão / Ficou pronto |
Lecture 17 — Finalidade e para que
| Structure | Example |
|---|---|
| para + inf (mesmo sujeito) | Trabalho para entregar. |
| para que + subj (sujeito diferente) | Expliquei para que ele entendesse. |
| a fim de / com o objetivo de | Com o objetivo de padronizar… |
| Peço/Solicito que + subj | Peço que revise. |
| Cuidado para não + inf | Cuidado para não atrasar. |
| Finalidade vs consequência | para aprender / por isso passei |
| Correlação | passado → imperfeito subj. em para que |
Lecture 18 — Estilo indireto, promessas, advertências
| Structure | Example |
|---|---|
| prometeu/garantiu que | Prometeu que resolveria. |
| alertou/avisou que | Alertou que choveria. |
| pediu que / pediu para | Pediu que enviasse / para eu enviar |
| Tense shift | ”Vou” → disse que ia / faria |
| antes que + subj. | Saí antes que chovesse. |
| depois que + indic. | Comemorou depois que marcou. |
| até que + subj. | Esperei até que respondesse. |
| enquanto + indic. | Trabalhou enquanto esperava. |
Lecture 19 — Imperfeito subj. e involuntariedade
| Structure | Example |
|---|---|
| Se + imperf. subj. + condicional | Se soubesse, iria. |
| Se + imperf. subj. + teria (preview L23) | Se tivesse tempo, teria ido. |
| Queria que + imperf. subj. | Queria que viesse. |
| Como se + imperf. subj. | Como se fosse fácil! |
| sem querer / se falou | Sem querer, mandei errado. |
| Gerúndio (review) | Acabei mandando / Estava chovendo |
Block 4 — quick decision flowchart
Descrever COMO? → gerúndio/advérbio/reflexivo
Descrever POR QUÊ? → para + inf OU para que + subj
Repassar o que disseram? → estilo indireto + tense shift
Arrepender / irónia? → Se + imperf. subj. / Como se
Antes/depois? → antes que + subj / depois que + indic.
Part 2 — Vocabulário integrado: Bloco 4 (Integrated vocabulary)
Esporte, teatro, movimento
| Portuguese | English |
|---|---|
| entrar correndo / sair aplaudindo | run in / leave applauding |
| o lance / a virada / o gol contra | play / comeback / own goal |
| a plateia / o palco / improvisar | audience / stage / improvise |
| lotado / imprevisível / de repente | packed / unpredictable / suddenly |
| se machucar / se emocionar | get injured / get emotional |
TIC e trabalho
| Portuguese | English |
|---|---|
| deploy / sprint / backup / sincronizar | deploy / sprint / backup / sync |
| para que o cliente entenda | so the client understands |
| Peço que revise / Solicito que envie | please review / request you send |
| mandar no grupo errado / printar | send to wrong group / screenshot |
| mediar / alinhar expectativas | mediate / align expectations |
Promessas, relatos, emoção
| Portuguese | English |
|---|---|
| prometer / garantir / quebrar promessa | promise / guarantee / break promise |
| alertar / avisar / advertir | alert / warn / admonish |
| Se eu soubesse… / Queria que… | If I had known… / I wish… |
| como se / sem querer | as if / unintentionally |
| escorregou a língua | let slip |
Part 3 — Prática integrada: role-play 1 — Narrar um jogo (~12 min)
Scenario
Carlos asks Alex to narrate the Palmeiras match at Allianz Parque. Use Block 4 structures throughout.
| Portuguese | English |
|---|---|
| Carlos: Conta o jogo de ontem — como se eu não tivesse visto! | Tell me yesterday’s match — as if I hadn’t seen it! |
| Alex: De repente, no segundo tempo, o atacante entrou correndo pela direita, ** driblou** dois e chutou forte. | Suddenly, in the second half, the forward came in running down the right, dribbled two and shot hard. |
| Alex: O goleiro se jogou, mas não pegou. A torcida se levantou, comemorando como se fosse final de Copa. | The keeper dived, but didn’t get it. Fans stood up, celebrating as if it were a World Cup final. |
| Carlos: E antes do gol? | And before the goal? |
| Alex: O narrador havia alertado que choveria cartão se continuasse falta. Depois que marcou, avisou que seria difícil segurar a vantagem. | The commentator had warned cards would rain if fouls continued. After scoring, said it would be hard to hold the lead. |
| Alex: Se eu soubesse que ficaria tão emocionante, teria ido mais cedo — não fiquei preso no trânsito depois que acabou. | If I had known it would get so exciting, I would have gone earlier — I wouldn’t have gotten stuck in traffic after it ended. |
| Carlos: E a saída? | And leaving? |
| Alex: Lotado. Saí andando devagar. Como se não bastasse o jogo, choveu até que cheguei em Pinheiros. | Packed. I left walking slowly. As if the match wasn’t enough, it rained until I got to Pinheiros. |
| Carlos: Queria que tivesse ido comigo! | I wish you had gone with me! |
Your turn: Narrate a match in 10 sentences. Include: 2 gerunds, 1 reflexive, 1 como se, 1 reported speech, 1 Se eu soubesse/teria.
Part 4 — Prática integrada: role-play 2 — Repassar promessa (~12 min)
Scenario
Marina missed the meeting. Thiago relays what the director promised and warned.
| Portuguese | English |
|---|---|
| Marina: O que o diretor falou? Preciso saber para organizar a equipe. | What did the director say? I need to know to organize the team. |
| Thiago: Ele prometeu que liberaria budget até sexta. Garantiu que não haveria corte no time. | He promised he would release budget by Friday. Guaranteed there would be no team cuts. |
| Marina: E prazos? | And deadlines? |
| Thiago: Pediu que enviássemos protótipo antes que fechasse o trimestre. Alertou que choveria demanda no Q3. | Asked that we send prototype before he closed the quarter. Warned demand would pour in Q3. |
| Marina: Solicito que você mande isso por e-mail — para que todos fiquem alinhados. | I request that you send this by email — so that everyone is aligned. |
| Thiago: Peço que confirme depois que ler — cuidado para não repassar errado no Slack. | I ask that you confirm after reading — be careful not to relay it wrong on Slack. |
| Marina: Se ele soubesse o histórico de promessas, seria mais cauteloso. Depois que quebrou promessa ano passado, muita gente saiu. | If he knew the promise history, he’d be more cautious. After he broke a promise last year, many people left. |
| Thiago: Como se fosse novidade… Trabalhamos para entregar — não para acreditar em promessa. | As if it were news… We work to deliver — not to believe promises. |
Your turn: Relay 6 promises/warnings from a fictional manager. Use prometeu que, alertou que, pediu que, antes que, depois que.
Part 5 — Prática integrada: role-play 3 — Finalidade do projeto (~12 min)
Scenario
Alex explains project goals to a new developer joining the TIC team in Vila Olímpia.
| Portuguese | English |
|---|---|
| Alex: Configurei o ambiente para facilitar seu onboarding — mesmo sujeito: eu configurei, você facilita com uso. | I set up the environment to facilitate your onboarding — wait, same subject adjustment: I set it up for you to use easily. |
| Alex: Na verdade: Configurei para que você possa testar sem depender de mim. | Actually: I set it up so that you can test without depending on me. |
| Alex: Trabalhamos com o objetivo de reduzir bugs para que o cliente tenha confiança. | We work with the goal of reducing bugs so that the client has confidence. |
| Alex: Peço que documente tudo no Confluence. Solicito que teste antes que suba código. | I ask that you document everything in Confluence. I request that you test before pushing code. |
| Alex: Cuidado para não compartilhar senha no chat — se falou sem querer mês passado e deu problema. | Be careful not to share password in chat — someone spoke without meaning to last month and it caused problems. |
| Alex: Se eu soubesse que a integração seria tão complexa, teria pedido mais prazo — mas organizamos a fim de que ninguém ** precise** fazer hora extra. | If I had known the integration would be so complex, I would have asked for more time — but we organized so that no one has to work overtime. |
| Alex: Depois que terminar a sprint, aviso que celebramos — como se fosse tradição aqui! | After you finish the sprint, I’ll let you know we celebrate — as if it were tradition here! |
Your turn: Explain a project in 8 sentences: 2× para + inf, 2× para que + subj, 2× request (Peço/Solicito que), 1× sem querer or como se.
Part 6 — Prática escrita integrada (Integrated written practice)
1. Exercise A — Mixed Block 4 grammar
Complete:
1. O jogador saiu ________ (correr) ________ (advérbio: de repente).
2. Expliquei ________ ele ________ (entender — subj.).
3. O gerente prometeu que ________ (resolver — condicional).
4. Saí ________ ________ (chover — subj.).
5. ________ querer, mandei no grupo errado.
6. ________ eu soubesse, ________ (ter — condicional) em casa.
7. Trabalho ________ entregar no prazo. (same subject)
8. ________ se fosse fácil!
1-correndo, de repente; 2-para que entendesse; 3-resolveria; 4-antes que chovesse; 5-Sem; 6-Se… teria ficado; 7-para; 8-Como
2. Exercise B — Transform: direct → indirect
1. "Vou enviar o relatório amanhã." (prometer) → Prometeu que enviaria / ia enviar o relatório amanhã.
2. "Não atrase o deploy." (pedir) → Pediu para não atrasar o deploy.
3. "Estou preocupado com o prazo." (avisar) → Avisou que estava preocupado com o prazo.
3. Exercise C — Label the structure
1. Entrou sorrindo. → gerúndio de modo
2. Para que todos entendam. → finalidade + subj.
3. Antes que chovesse. → temporal + subj.
4. Como se nada tivesse acontecido. → como se + imperf. subj.
5. Disse que ia resolver. → estilo indireto
4. Exercise D — Integrated paragraph (written, 120 words)
Prompt: Describe leaving a show at Teatro Frei Caneca, getting stuck in metro/traffic, and regretting not checking the weather. Use minimum: 2 gerunds, 1 para que, 1 reported verb, 1 Se… teria, 1 como se.
Sample opening:
Saímos do teatro aplaudindo, emocionados. O elenco entrara em cena como se nada tivesse sido ensaiado — pura magia. Depois que acabou, pegamos metrô lotado…
5. Exercise E — Correct 5 mistakes (Block 4 mix)
1. Trabalho para que eu pago aluguel.
2. Ele prometeu que resolve amanhã.
3. Se eu sabia, teria ido.
4. Saí antes que choveu.
5. Como se fui expert, deu palpite.
1. Trabalho para pagar aluguel.
2. …que resolveria.
3. Se eu soubesse…
4. …antes que chovesse.
5. Como se fosse expert…
Part 6b — Frases modelo integradas (Integrated model sentences)
O jogador entrou ________ (gerúndio) e a torcida se ________ (reflexivo).
Expliquei para que o cliente ________ (subjuntivo).
O gerente prometeu que ________ (condicional).
Peço que você ________ (subjuntivo) antes que ________ (subjuntivo).
Se eu soubesse, ________ (teria + particípio).
Como se ________ (imperfeito subj.), ele saiu sorrindo.
Sem querer, acabei ________ (gerúndio) no grupo errado.
Depois que ________ (indicativo), alertou que ________.
Trabalhamos para ________ (infinitivo) / para que ________ (subjuntivo).
Saí correndo antes que ________ (subjuntivo).
Example (complete — Block 4 integration):
O jogador entrou driblando e a torcida se levantou.
Expliquei para que o cliente entendesse o prazo.
O gerente prometeu que liberaria o orçamento.
Peço que você revise antes que feche o trimestre.
Se eu soubesse, teria ficado em casa.
Como se nada tivesse acontecido, ele saiu sorrindo.
Sem querer, acabei mandando no grupo errado.
Depois que marcou, alertou que seria difícil segurar.
Trabalhamos para entregar / para que ninguém precise fazer hora extra.
Saí correndo antes que chovesse.
Part 6c — Pronúncia: narrativa integrada (Pronunciation notes)
Block 4 rhythm in connected speech
When combining structures, Brazilians don’t pause at every clause boundary:
| Written | Spoken flow |
|---|---|
| De repente, entrou correndo. | De repente entrou correndo ↘ |
| Prometeu que resolveria. | Prometeu que resolveria ↘ |
| Se eu soubesse, teria ido. | Se eu soubesse… teria ido ↘ (dramatic pause) |
| Como se fosse fácil! | Como se fosse fácil! ↗↘ (ironic) |
Stress drill — Block 4 high-frequency words
| Word | Stress |
|---|---|
| prometeu | pro-met-TEU |
| alertou | a-ler-TOU |
| imprevisível | im-pre-vi-SÍ-vel |
| involuntário | in-vo-lun-TÁ-rio |
| finalidade | fi-na-li-DA-de |
| gerúndio | ge-RÚN-dio |
| subjuntivo | sub-jun-TI-vo |
Integrated drill: De repente o narrador alertou que choveria cartão — como se fosse novidade! Se eu soubesse, teria ficado em casa, sem querer perdi o melhor lance.
6. Exercise F — Block 4 rapid review (20 items — label the structure)
1. Saiu aplaudindo. → gerúndio modo
2. Para que todos entendam. → para que + subj.
3. Trabalho para pagar aluguel. → para + inf
4. Prometeu que enviaria. → estilo indireto
5. Antes que chovesse. → temporal + subj.
6. Depois que marcou. → depois que + indic.
7. Se eu soubesse, teria ido. → hipótese / passado irreal preview
8. Como se fosse fácil. → como se + imperf. subj.
9. Sem querer, mandei errado. → involuntário
10. Peço que revise. → pedido formal + subj.
11. Ficou lotado. → ficar + adj
12. Se levantou de repente. → reflexivo + advérbio
13. Cuidado para não atrasar. → advertência
14. Alertou que choveria. → estilo indireto + advertência
15. Enquanto esperava, revisava. → enquanto + imperf.
16. Até que respondesse. → até que + subj.
17. Acabei mandando no grupo. → acabar + ger.
18. A fim de que ficassem alinhados. → finalidade formal
19. Entrou correndo de repente. → gerúndio + advérbio
20. Queria que tivéssemos ganhado. → desejo + imperf. subj.
Part 8 — Avaliação narrativa: 3 minutos (3-minute narrative assessment)
Instructions
Record a 3-minute narrative (audio or video) telling ONE story:
Choose ONE topic:
- A football match you watched (live or TV)
- A theater/film/concert experience in SP
- A digital/work mishap (Slack, WhatsApp, videocall)
- Getting stuck in SP traffic/metro after an event
Required structures (checklist — minimum counts)
| Structure | Minimum |
|---|---|
| Gerúndio de modo (saiu correndo) | 2 |
| Advérbio (de repente, aos poucos) | 2 |
| Reflexive verb | 1 |
| para + inf OR para que + subj | 2 |
| Estilo indireto (disse/prometeu/alertou que) | 2 |
| antes que OR depois que OR enquanto | 2 |
| Se + imperfeito subj. OR como se | 2 |
| sem querer OR se falou | 1 |
Rubric (self-assessment)
| Score | Criteria |
|---|---|
| 5 — Excelente | All minimums met; story flows; tense correlation correct; vivid vocabulary |
| 4 — Bom | 90% minimums; 1–2 minor tense errors; good fluency |
| 3 — Satisfatório | 75% minimums; some errors but comprehensible |
| 2 — Precisa praticar | Missing several structures; frequent errors |
| 1 — Revisar lições 16–19 | Cannot sustain 3 minutes or major grammar gaps |
Model outline (don’t read — use as structure)
- Opening (background, imperfect): Morava em Pinheiros quando…
- Event (preterite + gerunds): De repente, entrou correndo…
- Reported speech: O narrador alertou que…
- Purpose: Fui para ver / Organizei para que…
- Regret/irony: Se eu soubesse… / Como se…
- Closing (consequence): Depois que…, aprendi que…
Part 9 — Autoavaliação do Bloco 4 (Block 4 self-assessment)
Rate yourself: 1 = not yet · 2 = with effort · 3 = comfortably · 4 = fluently
| Skill | 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|---|
| Describe actions with gerunds/adverbs | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| Use reflexive verbs in narration | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| Distinguish para + inf vs para que + subj | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| Make formal requests (Peço/Solicito que) | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| Report promises/warnings (estilo indireto B2) | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| Use antes que / depois que / até que / enquanto | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| Tell stories with Se + imperfeito subj. | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| Use como se and sem querer naturally | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| Narrate football/theater/TIC topics | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| Switch formal report ↔ casual anecdote | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
Reflection questions
- Which Block 4 topic is strongest for you? _______________
- Which needs more practice? _______________
- Can you narrate 3 minutes without long pauses? Yes / Not yet
- One phrase you’ll use this week: _______________
Gap action plan
| If you scored 1–2 on… | Review… |
|---|---|
| Gerunds / movement | Lecture 16, Exercises A–F |
| Purpose clauses | Lecture 17, para/para que chart |
| Reported speech | Lecture 18, tense correlation table |
| Imperfeito subj. / como se | Lecture 19, irregular verb table |
| Integration | This lecture, role-plays 1–3 |
Part 10 — Atividades orais extras (Optional speaking practice)
Activity 1 — Block 4 bingo (10 min)
Partner calls structures (para que!, como se!, prometeu que!) — you insert into an ongoing story.
Activity 2 — Register switch (8 min)
Same event: tell once as formal report (informou que), once as bar anecdote (aí o cara falou que).
Activity 3 — 60-second drill (5 min)
One minute each: (1) describe movement, (2) explain purpose, (3) report promise, (4) express regret.
Part 8 — Nota cultural integração em SP
Homework
Written
- Complete Block 4 self-assessment (above) and write 3-sentence gap action plan.
- Integrated exercise: One paragraph per role-play topic (match, promise relay, project purpose) — 100 words each.
- Error correction: Fix 10 mixed Block 4 sentences (create your own from mistakes you made in class).
Oral
Optional challenge
Combine all three role-plays into one connected story (300 words): go to match → boss promises bonus → explain project Monday. Due before Lecture 21.
Lecture 20 — Summary cheat sheet (Block 4 complete)
| Lecture | Core |
|---|---|
| 16 | Gerúndio modo, reflexivos, advérbios, pôr/ficar, prefixos |
| 17 | para + inf / para que + subj, Peço que, cuidado para não |
| 18 | prometeu/alertou que, tense shift, antes/depois/até/enquanto |
| 19 | Se + imperf. subj., como se, sem querer, regret narratives |
| 20 | Integration, 3-min narrative, self-assessment |
Next lecture: Meio ambiente, previsões e orações concessivas — embora, mesmo que, enchentes em SP.
Parabéns pelo Bloco 4 — agora você descreve, explica, repassa e conta histórias como um B2 de verdade!